Почему дети не хотят слушаться воспитателя?

Поощряйте самостоятельность

Когда в 4 года ребенка кормят с ложечки, в 10 лет — собирают портфель в школу, а в 12 — выбирают одежду и друзей, нет ничего удивительно в том, что он растет стеснительным, несамостоятельным и неуверенным. Так и будет продолжаться дальше — даже во взрослой жизни личность, выросшая в «тепличных условиях», не способна принимать важные решения и с высоко поднятой головой преодолевать трудности.

Дайте ребенку шанс проявить самостоятельность и силу своего характера, ослабьте контроль. Не делайте за него то, что он вполне способен сделать сам. Гораздо лучше, если вы научите малыша завязывать шнурки на кедах, а не будете до старшей школы делать это сами.

Позы для съемки

Кто сказал, что у хорошего фотографа нет шаблонов? Они есть, просто их много. В качестве одного из примеров шаблона можно привести позы для съемки. Те, которые лучше всего подходят для первого года жизни. Итак, с самого начала. как фотографировать маленьких детей?

Младенцы до полутора-двух месяцев: конечно же, лежа, но не сверху, как мы привыкли фотографировать, а с уровня глаз. Либо на руках у мамы или папы. Можно снять личико малыша, выглядывающего из-за маминого плеча, сзади.
От двух до пяти месяцев: в этом возрасте малыш уже хорошо держит голову и даже пытается вставать на четвереньки, а поэтому кладите его на животик, а сами ложитесь перед ним и показывайте ему что-нибудь интересненькое. Так же хороша поза сидя, только в руках у ребенка обязательно должно что-нибудь быть, иначе непоседа не даст вам даже сфокусироваться.
Шесть-девять месяцев: Малыш бодро ползает на четвереньках и даже встает на ножки. Это мы и будем фотографировать, не забыв улечься на пол.
Десять месяцев и старше: малыш уверенно стоит или бегает, а мы по-прежнему принимаем коленно-локтевую позу с фотоаппаратом и пытаемся догнать улепетывающего ребенка.

Как вы уже заметили, практически всегда мы наклоняемся как можно ниже, так, чтобы точка съемки была не выше ребенка, но есть и исключение. Если ребенок сидит на месте и чем-то занимается, можно его позвать, так, чтобы он поднял голову и посмотрел на вас, и сфотографировать сверху

В этом случае очень важно, чтобы вокруг малыша не было лишних предметов. Только то, что соответствует задумке кадра

Как снимать активных деток?

За игрой

Нет ничего прекраснее ребенка, который увлечен игрой. Однако нужно правильно выбрать тип веселья, так как не все игры хорошо подходят для фотографирования: модель из кадра может все время убегать.

Для решения задачи побудьте еще и режиссером, а не только фотографом, и предложите ребенку правила: попросите его поиграть в мячик, а еще лучше возьмите кого-нибудь в помощники.

Ваш ассистент не только поиграет с ребенком, но и одновременно проследит, чтобы тот гармонично располагался по отношению к фотоаппарату.

На солнышке

Привычная, если не сказать, что обыденная прогулка — это повод для создания хороших снимков. Тем более, если за окном прекрасный солнечный день, который отлично подойдет для съемки.

Во время игр с водой

Все детишки просто души не чают в воде и обожают купаться. Используйте эту привычку в свою пользу, ведь чем больше ребенок испытывает положительных эмоций, тем интереснее получаются снимки.

Используйте защиту

Одно «но»: в этом случае снимать проще будет тем, у кого есть компактный фотоаппарат с водонепроницаемым чехлом. Это приспособление нужно в первую очередь для того, чтобы защитить камеру от воды и брызг.

С чехлом вы сможете без страха и упрека опустить фотоаппарат под воду и поймать гениальный момент, когда одна половина вашего кадра (и модели) окажется в воде, а другая — на суше.

Шаг 3. Сократите рабочую неделю

Даже взрослому человеку трудно работать без выходных, а ребенку нужно еще больше времени на восстановление сил. Поэтому психологи рекомендуют разгружать обычную пятидневку, если есть такая возможность. Например, водить ребенка в сад с понедельника по четверг или со вторника по пятницу. Как вариант – устраивать запланированный выходной в среду

Для начинающих детсадовцев это важно, чтобы не накапливалось невротическое напряжение, неизбежное при режиме «жизнь вне дома». Для самых маленьких в идеале стоит начинать приучение к саду с 2–3 походов в неделю

И, возможно, не на полный день.

Главные идеи, которые остались у меня в голове:

1. Не нужно навязываться. Нужно фотографировать так, чтобы родители сами привели вас в детский сад.
2. Надо учиться работать с детьми с позиции аниматора, психолога и педагога, а не фотографа.
3. Дети должны забыть, что их фотографируют!
4. Нужно всегда оставаться человеком.

Фотографии в детском саду

Опираясь на эти простые принципы, я сумел найти первые заказы на съёмку в детских садах, отсняв буквально за первые два месяца работы восемь детсадовских групп. Быстро получилось создать первое портфолио.

На этой стадии оказалось, что работать с группами детей всегда веселее, проще и продуктивнее, чем с одним ребёнком.  Оказалось также, что Игорь прав на 100%: родители не должны присутствовать на фотосессии!

Поначалу было очень тяжело: приходилось учиться множеству психологических приёмов, вести работу над ошибками, тщательно планировать каждую новую съёмку, анализируя все предыдущие. Но уже с первой самостоятельной съёмки я понял главное: мне безумно нравится! Уходя из детского сада после шести часов работы, я чувствовал себя вымотанным, выжатым, но очень счастливым и довольным. С каждой новой съёмкой результат становился лучше, усталость меньше, а радости процесс доставлял больше и больше. Скоро я начал делать фотокниги выпускников, и создал для них отдельный сайт.

Каждый раз, возвращаясь на метро домой, я анализировал прошедшие часы работы, прокручивая в голове сильные и слабые стороны прошедшей съёмки, и делал в голове пометки:

Здесь перегрел детей, нужно было немного остудить
В тот момент нужно было привлечь их внимание играми на внимательность
Пристройка должна быть короче
Портреты нужно делать намного быстрее
Родителей нужно инструктировать, чтобы по возможности приводили своих детей раньше обычного
Свободный зал физкультуры надо согласовывать заранее
…

Моментов этих было чрезвычайно много, но я очень быстро корректировал свои ошибки.

Игровая фотосессия в детском саду

Таким образом, за 2 месяца мне удалось более-менее выработать алгоритм съёмки и приёмы взаимодействия с детьми, выяснить типы фотографий, которые пользуются наибольшим «спросом». Первые съёмки я делал одним прокатным объективом Nikkor 24-70, но за два месяца у меня получилось скопить на собственный 24-70 и 80-200 2.8. Вернее, я изначально немного залез в долги, но за один месяц их отдал. Тем временем, сезон закончился, и у меня уже роились идеи на следующий год. Я занялся отдельным сайтом по фотоальбомам fotoigra.com, начал писать статьи по детской фотографии, стал делать некоммерческие игровые съёмки с детьми 6-7 лет. Сделал группу в контакте.

Благодаря статьям о детской фотографии, мой сайт выстрелил в поиске по некоторым ключевым запросам, и ко мне стали приходить заказы на репортажную съёмку, которые очень существенно помогли в конце мая и июне. Благодаря другу и фотографу Роману Барабонову, получил ещё несколько заказов на репортажную и концертную съёмку. В общем, понеслось. Но я отвлёкся от фотографии в детских садах.

Самое главное, что меня мотивировало всё это время, — благодарность довольных родителей.

Когда люди говорят спасибо за проделанную работу, когда звонят, чтобы отблагодарить и сказать, как довольны снимками, это дорогого стоит. И даже если сильно устал из-за обилия работы и плотного графика, ощущение своей нужности оправдывает все трудозатраты!

Продолжение следует.

А пока я делаю фотокниги в детские сады:

Фотокнига выпускника детского садаИгровой разворот фотокниги выпускника детского сада

Учим малыша сидеть: меры предосторожности

Заставляя кроху сидеть до того, как его организм будет подготовлен к этому процессу, родители не должны забывать о естественном темпе развития каждого малыша. Насильственное обучение не только не приведет к положительным результатам, но и может нанести вред ребенку.

Применение поддерживающих приспособлений (подушек, сидений и т.д.) рекомендуется лишь для поддержания тела малыша при выполнении упражнений по укреплению мышц спины и шеи. Их длительное применение чревато нарушениями осанки, развитием различных деформаций скелета. При использовании таких приспособлений ребенок принимает неудобную позу, его спинка напряжена. Более безопасным вариантом будет учить его сидеть на полу без подушек.

Родители должны присматривать за ребенком даже тогда, когда он уже самостоятельно сидит. Он может упасть и травмироваться, так как уверенность при сидении приобретается детьми к двухлетнему возрасту. Кроме того, позы, в которых сидит кроха, должны быть безопасными. Поджатые к бедрам голени приводят к мышечному напряжению и повышению риска вывиха суставов.

Какой хороший я!

Трудности общения нередко возникают у малышей, выросших в «ежовых рукавицах». Таких детей часто ругают и мало хвалят. С самого раннего детства они должны (понимать, делать, знать, уметь – нужное подчеркнуть). Эти требования почти всегда завышены, и в результате ребенок уходит в себя, ведь только наедине с самим собой он не слышит постоянных окриков и не получает очередного подтверждения в своей неуспешности. А как человек оценивает себя, так его воспринимают и в обществе. Чем выше уровень тревожности и чем ниже самооценка, тем меньше принимают ребенка в детской компании. На любое предложение что-то сделать, у такого ребенка готов ответ: «Не могу!». На самом деле «не могу» означает «мне нужна твоя помощь».

Стратегия и тактика ваших действий

• Не стесняйтесь как можно чаще хвалить ребенка. Особенно, в обществе.
• Прежде, чем вы дадите малышу какое-нибудь задание, дайте сначала задание такого же типа, но заведомо легкое, с которым он совершенно точно справится. Отметьте, как здорово ребенок его выполнил! Следующий этап – чуть более сложная задача и обязательно с вашей поддержкой: «Я знаю, ты обязательно справишься. Подумай еще немного, как это лучше сделать».
• Чтобы проявить инициативу в игре, нужно уметь играть, знать, как это делается. Научите сына или дочку новым играм, а в старых покажите какой-нибудь новый поворот сюжета, необычный ход и т.д. Его успешность среди сверстников непременно повысится!

Игры с водой

Малыши обожают купаться. А уж как здорово играть в воде! Вы же должны помнить: чем больше эмоций, тем интереснее снимки. Обладатели компактов в этом случае окажутся удачливее, чем те, у кого есть зеркалка, просто потому, что водонепроницаемый чехол на компакт стоит сущие пустяки, а вот с зеркальной камерой в этом плане сложнее.

Зачем нам нужен чехол? Не только для того, чтобы защитить камеру от брызг – а куда же без них, это же самое красивое (конечно, после вашего чада) — но и для того чтобы, снимая плескающегося непоседу, вы могли опустить камеру в воду. Высший класс – поймать момент, когда половина кадра окажется в воде, а другая половина – на суше. Хотя, дублей сделать придется немало. 
Если вы снимаете ребенка с кем-то еще, просто попросите их поиграть, а сами ходите кругами и щелкайте. Именно кругами. Не стойте на месте ни секунды. Так вы сможете подобрать самый интересный ракурс. Если же помочь вам некому, придется брать удар на себя. Попросите ребенка окатить вас брызгами с головы до ног. Он сделает это с превеликим удовольствием. И не забудьте окатить его в ответ. Не переставая снимать, конечно!

Дома – шумный, в саду – тихоня

Сын посещает детский сад второй год. За это время мы прошли периоды от образцового поведения до драчливости и обратно. Мой ребенок пошел в садик без слез и истерик с первых дней, а несколько первых месяцев был чуть ли не самым тихим и послушным ребенком в группе. Рассказы воспитателей о сыне меня всегда радовали, но, признаться, сильно удивляли: ребенок с аппетитом кушал, спал по режиму, выполнял задания на занятиях, никого не обижал, не дрался и не отбирал игрушки.

Единственной проблемой оставалась коммуникабельность: в садике сын не разговаривал ни с воспитателями, ни с нянечкой и не отвечал на их вопросы. Помню, работники детского сада примерно через пару недель после прихода сына в сад  спросили меня, сколько слов говорит ребенок, списав его неразговорчивость на неумение говорить вовсе. И когда я ответила, что сын вполне сносно разговаривает и произносит все слова, пришел черед удивляться уже воспитателям. Притом дома с нами или с друзьями сын был разговорчив и общителен, временами даже чересчур, нередко поражал окружающих своей активностью и изобретательностью, особенно в области баловства.

На мои прямые вопросы сыну: почему он не разговаривает и не отвечает воспитателям, ребенок отмалчивался.

Но в разговорах с ним о детском саде, об играх, в которые он там играет, и о детях в группе, я поняла, что такое тихое поведение сына вызвано вовсе не переменами в характере, а обычным стеснением. Ребенок еще не освоился среди чужих для него детей и незнакомых взрослых и занял оборонительную и выжидающую позицию. На мой вопрос о друзьях малыш говорил, что друзей у него нет, и  он ни с кем не играет. Причем его слова подтверждались и на деле: когда я забирала его вечером из детсада, он часто увлеченно играл с игрушками, но всегда один.

Одно время я всерьез задумывалась, не рано ли я передала сына на воспитание чужим людям, оторвав его от себя на целый день (сын пошел в сад еще до своего третьего дня рождения). Разговаривала с воспитателями, но они не видели в поведении ребенка ничего, что могло вызвать опасение

Спрашивала сына, не забрать ли его обратно домой, но ребенок не соглашался сидеть целыми днями дома и ждать, пока я смогу оторваться от полугодовалой сестры и уделить ему внимание

В общем, было решено оставить ребенка в детском саду, тем более, что впереди были праздники и нас ждал первый, а потому самый волнительный утренник.

Запомнить родителям

1 Ребенок — это самостоятельный человек, личность, о котором вам нужно позаботиться пока он беспомощный и которого нужно отпустить, когда он будет к этому готов.

2 Что делать, если ребенок «прилипала»? Убедитесь, что кроме ребенка у вас есть и другие смыслы жизни: любимая работа, теплые супружеские отношения, время для друзей и близких, интересное хобби. Ребенок должен быть дополнением к вашей жизни, а не заменой всего.

3 Позаботьтесь о себе. Да, у вас маленький ребенок, и с ним сложно

Но и вам важно отдыхать, находить хоть пять минут в день для себя. Не стесняйтесь просить о поддержке и помощи

Заботясь о себе, вы заботитесь о ребенке. Только счастливая мама может вырастить счастливого ребенка.

Если вы видите, что многое из того, о чем говорится в этой статье, — про вас, не стесняйтесь обратиться за помощью к психологу или психотерапевту. Это не признак слабости, а показатель ответственности и осознанности.

И, да, предупреждайте ребенка, что вы уходите. Говорите ему, когда вы вернетесь. Даже если малышу всего один месяц.

День первый (сюжетный)

«Один день в детском саду» начинается рано утром, до прихода детей. В это время лучше подружиться с воспитателем, рассказав о предстоящей фотосъемке и подготовить оборудование. Вот и дети начинают приходить.

Без доверия детей такая фотосъемка никогда не получится

Им важно чувствовать себя в безопасности. По этому, с самого начала, я откладываю фотокамеру в сторону и знакомлюсь с детьми

Узнаю их любимые мультфильмы смешу, используя «детский юмор» и интригую предстоящим днем. Это первые шаги к тому, что-бы дети не воспринимали меня как «чужого дядю-фотографа». Этим и некоторыми другими приемами удается войти в детский коллектив не используя позицию взрослого.

За одно знакомимся и с фотоаппаратиком. К концу съемки он становится не бездушным техническим устройством, а практически домашним животным группы.

Дальше моя задача до обеда — создать большую игру, в которой я смогу управлять большим количеством детей, контролировать их поведение и получать хорошие результаты на фотографиях. Дети в восторге от такого подхода, а мне и воспитателям это помогает лучше взаимодействовать с ними. Например, на завтраке я рассказываю историю о предстоящей игре в космонавтов и необходимости подкрепиться перед полетом. Это помогает основательнее поесть даже тем, кто утром кушает с неохотой.

До начала занятий есть время поиграть. Заполняем игровым взаимодействием каждую свободную минуту. Можно задействовать игровые зоны.

Или организовать коллективные игры.

В этом возрасте дети обожают соревноваться друг с другом.

Физкультура — самое зрелищное занятие, которое обожают дети, но не любят другие фотографы (в движении сложно снимать детей). Наверное вы и сами сталкивались с такими сложностями, фотографируя праздники в детском саду. Но такие фотографии очень важны и интересы.

Я всегда рекомендую что-бы в день съемок мы провели занятие в спортивном зале. Не всегда для этого необходим физкультурный работник. Часто они не совсем понимают, что зрелищного можно организовать для фотосъемке. Я привык к таким съемкам и знаю как эффективно отснять группу детей, делая акцент на каждом ребенке.

Отдельного внимания заслуживает общая фотография «солнышко». Стандартно поставить детей на скамеечку, в ряд — легче не придумаешь, но будет ли это интересно детям?!

Вот рисование

Конструирование.

Не все занятия в детском саду зрелищные для фотосъемки. Может быть на видео они смотрелись бы лучше, но фотография это остановленное мгновение. На музыкальном занятие, нужно приложить немалые усилия к тому, что-бы дети на фотографиях смотрелись интересно.

Иногда в группе можно организовать небольшой музыкальный концерт.

Нет ничего лучше, чем организовывать прогулку увлекательно для детей. Здесь можно поиграть в подвижные игры, чего не сделаешь в группе.

Показать фокусы — покусы с увеличением рук.

Покидать снежками в фотографа.

А если это осень, сложно придумать лучшее занятие чем создание листопада.

Наверное, вам родители, обыденно видеть на фотографиях детей за едой. Но этот процесс можно снять по другому, необычно. Например покормить фотоаппаратик. Улыбка и хорошие кадры гарантированы.

В спальне световое оборудование уже не используется. Я спокойно, без фанатизма делаю пару фотографий детских лиц, торчащих из под одеяла…

Или фотографии «Бабусек / дедусек». Иногда я попутно рассказываю ребятам короткую сказку, что умиротворяет детей

Мне важно, что бы после такого насыщенного дня все дети вели себя спокойно и отдохнули. Тем самым удается помогать воспитателям и не усложнять им работу

Совет 3: Старайтесь оптимально использовать имеющееся освещение

Один из лучших источников света доступен каждому из нас абсолютно бесплатно и располагается он в течение всего дня в небе над нашими головами. Тем не менее, хотя солнце, конечно, и хороший источник яркого света, но он наименее контролируемый. А это означает, что для его эффективного использования вы должны либо правильно располагать своих моделей, либо перемещаться так, чтобы свет освещал модель наилучшим образом. При работе со взрослыми, это довольно легко, но дети – совсем другое дело; они редко делают то, что вы хотите, а если и делают, то не могут оставаться в одном положении слишком долго.

Если вы предпочитаете делать фотографии, не вставая с дивана, то вы рискуете получить немало размытых, нечетких, слишком светлых или темных фотографий. Но если вы готовы пройтись по комнате, то сможете получить не только лучшую точку обзора, но и найти способы эффективнее использовать солнечный свет, падающий из окна.

В этой фотографии солнечный свет лился из окна справа, поэтому, найдя подходящее место, я решил воспользоваться таким большим количеством имеющегося света.

Этот способ отлично работает, даже если вы снимаете не на зеркальную камеру.

Хитрость заключается в том, чтобы понять, где встать так, чтобы ребенок находился перед вами, а источник света – позади вас. Это поможет убедиться, что объект вашей съемки (являются ли им дети, взрослые, животные, растения, или что-нибудь еще) правильно освещен, а у вас достаточно света для использования короткой выдержки.

Как только вы начнете двигаться и учиться оптимально использовать имеющийся свет вместо того, чтобы стоять на месте и использовать вспышку, вы начнете получать гораздо меньше размытых фотографий, даже если вы снимаете на цифромыльницу или камеру смартфона.

Автор и фото: Саймон Рингсмут

Больше полезной информации и новостей в нашем Telegram-канале «Уроки и секреты фотографии». Подписывайся!

Шаг 8. Купируйте истерику

Если ребенок – мастер устраивать истерики на входе в группу, учимся мягко приводить его в чувство. Лучше всего помогают крепкие, суперкрепкие объятия. Это ощущение очень хорошо успокаивает на бессознательном уровне. Как следует обняв плачущего малыша, полезно проговорить его страхи вслух: «Ты плачешь потому, что не хочешь оставаться и боишься, что я не приду, так?» А затем убедите его в обратном. Очень помогает при этом громко и глубоко дышать, помогая малышу подстроиться под другой, спокойный ритм.

Если ребенок совсем потерял над собой контроль, нужно сделать что-то неожиданное: сильно подуть в лицо, хлопнуть в ладоши, если есть возможность – побрызгать водой или умыть. Полезно взять его за запястья и с силой (но без боли!) потянуть вниз, заземляя таким образом (любой человек при истерике словно «улетает», и ему надо помочь вернуться обратно в тело). Можно надавить ладонями на плечи или бедра.

Помогите ребенку расширить круг общения

У застенчивого ребенка мало друзей. Стеснительность и неуверенность в себе мешают ему знакомиться со сверстниками и общаться с ними на равных. И нередко родители, видя, насколько тяжело малышу находиться в большом коллективе, стараются «защитить» его. Няня вместо детского сада, минимум времени на детских площадках, праздники только в кругу семьи — это целый ряд ошибок, которые тормозят развитие ребенка и совсем не помогают ему в навыках социализации.

«Гуляйте с ребенком в час пик, когда много ребятишек на площадке, чтобы он начал взаимодействовать со сверстниками, — говорит Любовь Быкова. — Есть много активных игр, таких как прятки, догонялки, катание на велосипеде. Не ленитесь, возьмите с собой на площадку игрушки, самокат. Чаще посещайте новые места, где ребенок еще никого из ребят не знает: здесь он будет учиться знакомиться и выстраивать новые отношения. Игра раскрепощает, помогает освоить навык и легче отстаивать свое мнение, развить инициативность. Способствует формированию доверия и уверенности в себе, развивая спонтанность. Лучше использовать игры, которые способствуют расширению поведенческого репертуара ребенка и приводят к развитию умения позитивно разрешать проблемные ситуации».

«Запишите ребенка на различные развивающие занятия, где он сможет познакомиться с другими ребятами. — советует Любовь Быкова. — При этом можно переходить к групповым занятиям постепенно, если малыш сильно стесняется. Пусть это будет сначала работа с педагогом тет-а-тет, а затем малые группы по 2-3 человека. А дальше — большой коллектив. Меняйте ситуации вокруг ребенка постепенно, давая ему возможность адаптироваться, тогда научение знакомству будет проходить комфортно и безболезненно».

Последствия

Если родители помогут преодолеть кризисный период, ребенок успешно преодолеет важный переломный момент, сформирует новые правильные психические реакции, обретет социальные навыки и роли. Это поможет ему:

• сформировать ответственное отношение к учебе, правильное понимание и восприятие учебного процесса;
• обрести новые эмоциональные навыки;
• осознать свое место в социуме, занять желаемую роль среди одноклассников;
• найти новые увлечения и интересы.

Если же родители будут подавлять проявления социального развития и усложнят ситуацию неправильным поведением, конфликтами или проблемами внутри семьи, это может нанести детской психике серьезный ущерб. Ребенок может:

• потерять интерес к учебе;
• слишком остро воспринимать любую критику;
• занизить самооценку;
• развить в себе комплексы;
• проявлять агрессию, жестокость;
• замкнуться в себе, не пройти адаптацию в школьном коллективе;
• потерять доверие к родителям, утратить с ними близкую связь.

Как сделать маску «Зайчик» самостоятельно?

На этот случай предусмотрен определенный порядок действий:

1. Отыщите в интернете интересующую Вас маску (посоветуйтесь с ребенком) после чего распечатайте рисунок.
2. Сделайте ободок для маски таким образом, чтобы ее можно было надеть на голову. С этой целью вырежьте полоску из картона, ширина которой должна составлять 5 см, а длина – 30.
3. Далее концы полоски следует соединить между собой при помощи привычной бельевой резинки.
4. На полосу нужно наклеить маску. Сделать это стоит таким образом, чтобы резинка была на затылке.

Вот и все! Маска готова к утреннику. Но только на маске ограничиваться не стоит. Подумайте о стихотворениях и небольших стишках,, всевозможных увлекательных конкурсах, красивых танцах и сценках.

Какие сложности могут возникнуть

В основном, все детские утренники проходят по стандартному сценарию. Сначала всех детей рассаживают на маленькие стульчики, затем мальчики и девочки выходят по одному вперёд и читают стишки или поют песенки. Сольные выступления чередуются с групповыми номерами, где песенку поют все вместе или показываются танцевальные номера. Счастливые родители сидят на отведенных местах и наслаждаются концертом. Если в это время человек с фотоаппаратом будет перебегать с места на место, мешая и родителям и детям, то, скорее всего, такого фотографа быстро выведут.

Ограниченность передвижения

Фотографии с детского утренника придётся делать с одной, максимум двух точек. Поэтому необходимо заранее посетить место, где будет проводиться мероприятие, узнать, как будут рассажены дети и гости, что собой представляет сценарий события, и на каком месте будут проходить выступления детей. Исходя из этого выбирается оптимальная точка фотосъёмки. Нужно иметь в виду, что на детские утренники все родители возьмут с собой гаджеты, чтобы сделать снимок любимого чада в праздничной обстановке, поэтому заранее «забив» удачное место можно надеяться, что фотосъёмка будет успешной. В условиях детского утренника получить хорошие фотографии достаточно сложно. Все родители и гости со своими камерами будут мешать друг другу, при этом возможны даже конфликты. Поэтому правильный внутренний настрой фотографу просто необходим.

Не рекомендуется делать снимки с детского утренника, не согласовав это с воспитателями детской группы или другими ответственными лицами. Если фотограф приглашён на Новый год официально, то организационных проблем у него будет меньше, но технические вопросы всё равно придётся решать на месте.

Освещение

Помещения в дошкольных учреждениях редко бывают хорошо освещены. Даже если это сравнительно большой актовый зал, света может не хватить, особенно если на улице пасмурный день. Теоретически можно использовать вспышку, но этого делать как раз не рекомендуется. Дети будут отвлекаться на неожиданные световые вспышки, а некоторых это может просто испугать. Один или два общих снимка ещё можно сделать со вспышкой, но постоянно нервировать детей нельзя. Для подсветки детского концерта можно захватить с собой небольшой светильник, который можно установить на штативе. Это позволит выделить выступающих ребятишек, при этом приглашённые взрослые будут находиться немного в тени. Официальный фотограф может принести с собой световое оборудование и до начала праздника выставить правильный свет. Для того, чтобы фото с детского утренника получились на должном уровне, нужно использовать правильные настройки фотоаппарата.

Возрастные границы: когда малыш начинает сидеть

Дети на определенном этапе своего развития должны уметь:

• в 5 месяцев — лежа на животе, опираться на ручки и долго удерживаться в таком положении; реагировать на движение или голос, переворачиваться при этом в кроватке;
• в 6 месяцев — начинать ползать и садиться, самостоятельно переворачиваться с живота на спинку;
• в 7 месяцев — ползать на животе, самостоятельно сидеть с опорой на руки, быстро переворачиваться со спины на живот и обратно, пытаться встать на четвереньки;
• в 8 месяцев — самостоятельно вставать на четвереньки, быстро ползать, опираться при этом на конечности;
• в 9 месяцев — быстро и уверенно ползать, хватать при этом игрушки; пытаться вставать и двигаться, придерживаясь за опору.